本案的空间设计中，环绕建筑外围的不同区域空间，比如，前台，卫生间，消毒间，教室，厨房，体检办公室等房间形成小朋友的社交小天地，每间教室都拥有最佳的视野和光线。

对于天花的设计采用一条曲线做了分割，两种材质的衔接中产生空间变化，以及灯光的处理方式上也变得多样性，大面的软膜天花模拟环境自然光，空间照明更加柔和，置于其中通过镜面的无限延伸，使得空间变得更为通透开敞。

天空、森林、阳光、草地、动物这些洋溢着自然气息的意向，被以抽象的方式重新组合在大厅里，透过孩子们穿梭的身影，或许这就是无忧无虑的模样。

前台区域更多的绿叶植物为了引进自然环境的和谐关系，同时给孩子提供更亲近大自然的成长环境，我们以木材作为主要材料，彩色作搭配，用最简洁的方式营造温馨的儿童学习环境。

集体房间是他们每天探索的起点。房间的设计是友好温和的，为个人改变提供了空间。接着在深入研究儿童成长过程中蹲爬坐卧跳等行为特征的基础上,加厚了走道和教室之间的隔断，使其变成集合了采光、亲子活动、儿童游戏、教具储藏的多功能场所，小面积的凹陷空间设计给小朋友留作自己的私人或社交互动空间，也不断丰富的教室的空间层次。

考虑到早教中心学员的年龄，我们在走道墙体和教室入门设置了圆弧形的窗口，保证室内外视线互不干扰的同时也让家长踮起脚、弯下腰就可以眼见心安。这种窗的变形操作是让家长们在无形中主动感受儿童尺度的积极尝试。

空旷的大厅是改造的重点区域，增强空间流动感和趣味性是整个改造的核心。中间留出一个很大空间作为公共空间，留给老师和小朋友互动游戏的活动场所，引导孩子积极参与活动和玩耍，其间有条环绕跑道设计，视觉上它连接了不同的空间，并引导孩子跟随它（散步，慢跑，骑踏板车），以及设置了更多的仿生动物和鹅卵石抱枕，以此进一步发展孩子们的感知能力和创造力。

美学，选用橡皮粉与青草绿为主色调，纯粹而不是单调，大面积的植物壁画丰富空间色彩，以及通过大面积使用木饰面营造了独特和归属的氛围。经过对木饰面的微妙复杂的处理，在内部产生温暖的气氛.