原建筑空间平面位于二楼呈U型，入口位于一楼U形中间。设计采用一系列正反拱形洞口进一步改变了各个区域之间的虚实关系，制造了层叠交错的视觉趣味。激发孩子们探索的欲望。墙面分别划分出舞蹈教室、跆拳道室、语文教室、小主持室等。当孩子们身处于走廊之中，不同的弧形窗洞成为了孩子们的游戏洞口，家长和孩子的亲子交流区域。