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儿童空间
2012-02-02 11:24 3495

儿童空间──天资摇篮
人法地,地法天,天法道,道法自然。──《道德经》
    (看不到甚至感觉不到不等于没有!万有引力,自然规律,,命运?为什么植物动物都扎堆,物以类聚…方言语种肤色姻缘)

 

天资──人之根本!(老子语:圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.)
儿童空间──天资摇篮
人法地,地法天,天法道,道法自然。──《道德经》
    (看不到甚至感觉不到不等于没有!万有引力,自然规律,,命运?为什么植物动物都扎堆,物以类聚…方言语种肤色姻缘)

 

天资──人之根本!(老子语:圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.)
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”

儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”

儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”

儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
自然空间──天赋优良性情
一:天之道──种瓜得瓜!人生不出狗来……狗嘴长不出象牙,(讨论天之道)
春播夏锄秋收冬藏……四季更迭,古往今来。生老病死,(人生意义讨论)
人只有献身社会才能找出那实际上短暂而有风险的生命的意义
    ──【美】爱因斯坦
自然空间──天赋优良性情
二:物之道──物之天性!岩石青苔,荷莲洁净,甘蔗甘甜,苍蝇好腐,狗急跳墙,狐狸狡猾,,狼子野心……
牛,绵羊,骆驼,虎,狗,猴,狮,猫各有品性
小鸡小鸭出生天性立显不同……
性格三分天生七分养成:家猪与野猪!北极熊与熊猫!
海阔天空(高),天高云淡,碧海蓝天,峡谷深渊,泉涌水泊,
竹林 ──雨后春笋(竹栽下五年才勃发),

自然空间──天赋优良性情
三:人之道!人生(春夏秋冬)四季……(人生幸福与痛苦讨论)
身体之天道──五官(眼眉毛,鼻孔朝上试试?)
心理之天道──六觉【触觉、视觉、嗅觉、听觉、味觉、心(意)觉】
儿童天赋──好奇好动好幻想……
儿童空间──天资摇篮
“天赋”
老子:“知其雄,守其雌,为天下溪.为天下溪,常德不离,复归于婴儿.”
儿童天赋──好奇、好动、好幻想、好冒险
、好吃、好问、好功、好利、好团队、好怕黑、好怕鬼(讨论)


 
儿童空间──潜能开发
天赋潜能
一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼就可制成几千根钟表发条,价值累百万。(德)舒曼
天赋也是!要好好利用天赋给予儿童的“一磅铁”!
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
艺术能激发潜能──艺术天地、艺术墙(左右脑……)
【残语:能让儿童信手艺术的空间就是好儿童空间,成为艺术天使人生能不自由飞翔?!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
艺术能激发潜能──艺术天地、艺术墙(左右脑……)
【残语:能让儿童信手艺术的空间就是好儿童空间,成为艺术天使人生能不自由飞翔?!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
A:艺术发挥潜能──艺术天地、艺术墙(左右脑……)
【残语:能让儿童信手艺术的空间就是好儿童空间,成为艺术天使人生能不自由飞翔?!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
B:益智快乐激发潜能──
a快乐的心情使一碟菜成为盛宴!(英)赫伯特

【残语:益智快乐空间能让儿童心身得到健康成长。播种快乐必将收获美丽!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
B:益智快乐激发潜能──
a快乐的心情使一碟菜成为盛宴!(英)赫伯特

【残语:益智快乐空间能让儿童心身得到健康成长。播种快乐必将收获美丽!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
B:益智快乐激发潜能──
a快乐的心情使一碟菜成为盛宴!(英)赫伯特

【残语:益智快乐空间能让儿童心身得到健康成长。播种快乐必将收获美丽!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
B:益智快乐激发潜能──
a快乐的心情使一碟菜成为盛宴!(英)赫伯特

【残语:益智快乐空间能让儿童心身得到健康成长。播种快乐必将收获美丽!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
B:益智快乐激发潜能──
a快乐的心情使一碟菜成为盛宴!(英)赫伯特

【残语:益智快乐空间能让儿童心身得到健康成长。播种快乐必将收获美丽!】
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
C:表现自我,开发潜能──!


【天性中的激情部分的确会产生野蛮如果加以适当训练就可能成为勇敢,如果搞得过了头,就会变成严酷粗暴。】
    ──柏拉图
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
C:表现自我,开发潜能──!


【天性中的激情部分的确会产生野蛮如果加以适当训练就可能成为勇敢,如果搞得过了头,就会变成严酷粗暴。】
    ──柏拉图
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
C:表现自我,开发潜能──!


【天性中的激情部分的确会产生野蛮如果加以适当训练就可能成为勇敢,如果搞得过了头,就会变成严酷粗暴。】
    ──柏拉图
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
D:点燃心灯潜能无限!


【人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动!】
    ──(俄)高尔基
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
D:点燃心灯潜能无限!


【人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动!】
    ──(俄)高尔基
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
D:点燃心灯潜能无限!


【人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动!】
    ──(俄)高尔基
儿童空间──潜能开发
“天赋潜能”
D:点燃心灯潜能无限!


【人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动!】
    ──(俄)高尔基
儿童空间──顺天资朴质处童贞无为
人法地,地法天,天法道,道法自然。──《道德经》
天资──人之根本!(老子语:圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.)
自然之无为而长存……小溪河江海洋、日月星寰宇宙、小草青苔林木、人之精气形神。
儿童空间──顺天资朴质处童贞无为
人法地,地法天,天法道,道法自然。──《道德经》
天资──人之根本!(老子语:圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.)
自然之无为而长存……小溪河江海洋、日月星寰宇宙、小草青苔林木、人之精气形神。
儿童空间──顺天资朴质处童贞无为
人法地,地法天,天法道,道法自然。──《道德经》
天资──人之根本!(老子语:圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.)
自然之无为而长存……小溪河江海洋、日月星寰宇宙、小草青苔林木、人之精气形神。
儿童空间──顺天资朴质处童贞无为

无为之益:天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。不言之教,无为之益,天下希及之。── 《道德经》(水滴石穿、齿忘舌存、韧之大坚、川流不息!)
儿童空间──顺天资朴质处童贞无为

无为之益:天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。不言之教,无为之益,天下希及之。── 《道德经》(水滴石穿、齿忘舌存、韧之大坚)

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