又见乐童

参考造价:暂未填写| 空间:教育机构| 面积:600平米| 浏览数:3775
案例简介 Case description
旧城改造项目的意义有时候不仅仅是改造修缮,更像是一种“重生”;从夷为平地到原地重建,好似一场游戏一场梦; 不彷徨,也不慌张,我们要做的就是一点一点的规划重建,让“他”重启并且拥有全新升级体验; 如何在有限的空间里实现大空间的感受并且拥有多方位的平行空间?! 如何满足不同年龄层小朋友(1岁-5岁)和大朋友(家长)的空间需求?! 如何让一个拥有13年教龄的幼儿园在第二代投资人(八零后)手中接受新的使命?! 从早教 到 幼小衔接 如何在现有空间实现多方位衔接...... 这些都将是我们面临的问题; 本次设计中,因层高优势(3800mm-4300mm),我们对空间进行了"时间差错位使用"思考; 本次蓝灰调是我们从logo中的提取空间的主题色; wisdom(智慧)、 ocean(海洋)是我们本次空间设计的主题 ; “用心感知 空间之美”是我们不变的态度; 从设计规划到出图施工再到现场布置,经过大家共同的努力,这个老城区的幼儿园旗舰园“重生”了; 你好,乐童!又见面了......
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原始大框架结构,层高4300mm,现场无规划区域
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充分利用层高优势,打造不同时间状态下的使用空间, 错位并充分利用每个区域;
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错位增加的二层结构,在不影响单层空间使用,并且保证光源及通风的情况下,打造休息区;以及大厅区域的活动教室;
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分层 空间示意图
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大厅 以“海洋”为设计背景、综合了展示、接待、教学互动、儿童等待等多种功能;
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无盲区视角的互动
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上层教室为 大人和孩子一起上课的亲子互动教室
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墙面的油画《大手·小手》,是乔迁当日现场创作的,也是方案之初的预想,留下携手共进的美好蓝图;
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地面每一个突出的半圆就是一个教室的入口;利用走廊的180mm实现了共享绘本区;
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这里既是孩子们了解食物制作的窗口,也是大厨展示技艺的平台;
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在儿童的世界,有时候,不同空间之间传递的美好也许会超乎我们的想象;
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小班教室
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刚睡醒的时光,自由发挥一下;消毒柜和直饮机都藏到了小朋友注意不到的地方;整体摒弃了纷繁的色彩,舒适有安全感;气泡墙,也承载了保护;
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柔和的暖光源更适宜休息
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幼小衔接教室
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小小班教室
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这里不同与其他的护栏,这个烟洞可以起到更好地保护作用,也可以看到楼梯上孩子的动向;

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彭莉-易宅一生设计事务所 认证设计师

山西太原

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