一所纯净艺术的岛屿

起航的帆

进入 炙热的色彩

白色的海鸥 振翅

浪花卷起天边的一片蓝

橘色的晚霞

落入孩子们的眼睛

艺术的手

在春田里

种下一颗颗嫩芽在勘测完现场发现原户型中没有可以进行拆改的墙体结构，这给设计思考的惯性思维带来了一定的阻碍，格局上不能大刀阔斧的进行调整；在和校长的沟通中了解到她们的核心需求如下:1.给孩子们一个纯净的艺术岛屿 2.前台接待区 3.至少4-5个教室 4.一个办公区 5.家长等候休息区 6.一个小朋友的阅读区 7.库房 8.卫生间 ；在平面的思考上首先考虑到的就是功能性的需求问题，在不能动任何墙体的情况下只能以做加法形式来进行空间区域的优化。

在平面布局上遵从了建筑物的本体在限制内再做加法的方式去审视整个空间；规划出一条“C”字型动线，从平面图可以看出人流从入户开始到最里面库房这个行动的动线似是一个字母“C”；整理出这样一条运动轨迹后整个空间的划分也就相对有了可以遵循的依据；整个空间的基调以白色为主，蓝色和橘粉色点缀其中，造一所属于孩子的纯净的艺术岛屿。