《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展。环境是重要的教育资源，在幼儿教育活动中，我园注重通过室内外环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，利用环境进行教育已成为我园幼儿教育的...

环境理论 2014-12-19

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新《纲要》的颁布如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了我们头脑中陈旧的教育观念，它指出“要充分发挥墙饰的教育价值，激发、支持和引导幼儿与环境相互作用，主动获取有益的知识经验。”而在以往，班级墙面的创设往往是为美化活动室或应付参观、检查评比，经过老师苦思冥想而布置的，...

环境理论 2014-12-19

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心理学家研究认为:人学习各种知识都有最佳年龄期,3-5岁是学习语言的关键时期,《规程》也明确指出:发展幼儿基本语言交际能力是幼儿园语言教育的主要目标之一。心理学家研究认为:人学习各种知识都有最佳年龄期,3-5岁是学习语言的关键时期。《规程》中也明确指出:发展幼儿基本语言...

环境理论 2014-12-19

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儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。具体的幼儿环境设计可以分为六大方...

环境理论 2014-12-18

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幼儿园的美术教育主要通过色彩、造型、空间环境创设的营造等随时随地对幼儿进行美术领域审美、创造性以及兴趣的培养。天女来为每一所幼儿园的美术区环境创设都是结合以下两点：1、美术区角是孩子们很爱玩的活动，在这里，每个孩子都有了自由发挥的空间。2、美术区角的创设是否具有幼儿主体...

环境理论 2014-12-18

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1、生成的环境幼儿环境应是由幼儿的需要和兴趣中产生的，不是由老师强加给孩子，或是无原由的凭空而来的。一个星期四的下午，几位晚来接的小朋友把椅子排成一长排，诚诚小朋友拿着小圈，嘴巴里直叫“嘟嘟……快上车，火车就要开了！”看着他们开心的样子，我也心中一动。第二天的区角活动多...

环境理论 2014-12-18

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儿童从出生到学龄期大致经历了：从胎内到胎外、吸乳到断乳、家庭到托儿所、托儿所到幼儿园、幼儿园到小学这样五次典型的环境转变。每一次的环境转换，不仅标志着儿童生理方面的生长发育进入了一个新阶段，同时也反映了儿童心理、认知的发展。然而环境转换的突变性与心理发展的渐变性之间常会...

环境理论 2014-12-17

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环境是幼儿耳濡目染的教育介质，是幼儿自然成长的良师益友，多层面的环境伴随着幼儿的生活，它既能满足幼儿的好奇心，又能激发幼儿动手参与的愿望。为此，欠应努力给孩子创高多层面的环境。一、创设直接感知的幼儿环境首先，我们创设了活动室内参与感知的幼儿环境。有植物角、饲养角、趣味角...

环境理论 2014-12-17

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幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的幼儿教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。“环境是重要的教育资源，应通过幼儿环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”，根据纲要的这一精神，在实际的教育教学活动中，我们积极地挖掘各种教育资源，力求创设与教育相适应的幼...

环境理论 2014-12-17

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专家们普遍认为，扩大儿童的自由活动空间，向他们提供可选择的‘‘大菜单’’，是培养儿童兴趣、发展个性和开发智力的有效途径。‘‘给孩子宽松的环境，多给他们一点自由’’，这是法国教育家们从成功与失败的家教中总结出来的经验。法国的教育学家们指出，儿童学的课程越多并不意味着学到的...

环境理论 2014-12-16

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概览：对婴幼儿的集体教养是新西兰早期教育中的新兴领域，对这一服务的需求迅速增长,而我们对低龄孩子及其家庭特殊属性的把握远未充分，为婴儿及学步期幼儿创设的环境往往只是把为大年龄段孩子创投的环境简单复制下来，然而玩具、家具和活动区域与与低龄组的能力发展或兴趣并不相符。为0-...

环境理论 2014-12-15

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现代保育观认为:幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成,保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量,包括创设和提供增进幼儿健康的物质生活环境条件和宽松、和谐的人际心理环境,更重视关注幼儿的情绪和需要,养成幼儿健康的行为习...

环境理论 2014-12-15

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对于幼儿园的亲子班来说,环境的作用尤为重要,是因为亲子班环境创设具有“双对象”价值。所谓“双对象价值”是指对两个对象的发展同时有意义。简而言之,即幼儿园亲子班创设的适宜环境既能促进儿童的发展,也能促进家长教育理念与教育方式的提升和转变,使家长和幼儿产生有效的互动,达到一...

环境理论 2014-12-15

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当前，早教亲子园环境设计已成为广大早教从业人员及早教品牌加盟商所关心的热门话题。那么，在布置早教亲子园环境时，应注意哪些原则呢？早教亲子园环境设计，要根据亲子园早期教育的要求与幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用...

环境理论 2014-12-10

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当前，早教亲子园环境设计已成为广大早教从业人员及早教品牌加盟商所关心的热门话题。那么，在布置早教亲子园环境时，应注意哪些原则呢？早教亲子园环境设计，要根据亲子园早期教育的要求与幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用...

环境理论 2014-12-10

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